中国人民大学

　　“双减”政策下，让之前每天奔波在各种学科辅导班的家长和孩子都有了更多的自由时间。然而“双减“减的是孩子，而非家长的放任自流，同时，《家庭教育促进法》的颁布实施，也让“家事”上升为重要“国事”，让家庭教育有法可依。在这种政策形势下，对父母的教养智慧提出了新的挑战与考验，作为家长其自身的学习力、成长性、领悟性，以及教子理念、教子方法等方面，成了孩子是否能决胜未来的关键因素。

　　家庭养育是整个教育体系中不可分割的组成部分，是学校教育与社会教育的基础。可以说家庭养育是人生整个教育的基础和起点。百年育人，家教为先。家庭养育质量关系到每一位孩子的健康成长乃至中华民族整体素质的提高。而现实中很多家长在教养孩子方面有心无力，不懂孩子心理，没有科学的教养理念和方法，盲目跟风的同时又心生焦虑，父母作为孩子的第一任老师，也是孩子成长过程中的重要他人，只有系统掌握了孩子的身心发展规律，持有科学的教养理念和方法，同时结合孩子自身的特点，才能更好的“因材施教”，培育出卓越的孩子。

一、课程目标

　　本课程参照中国台湾省亲职教育的“三级预防”（初级预防、次级预防和三级预防）模式展开课程设计，分成三大模块：教养理论、教养技能、问题干预，致力于使学习者系统掌握教养过程所需的科学理念、专业知识和教养技能，成为合格父母，最大程度开发孩子的发展潜能，同时又有能力评估孩子的身心问题，做到早发现、早干预，为孩子的身心健康保驾护航，使每个孩子都能茁壮成长。

二、适学人群

1、准父母，或已为人父母者；

2、家庭教育领域工作的心理咨询师；

3、幼儿园、中小学教师；

4、儿童青少年、家庭教育领域相关的产品研发及相关人员；

5、未来致力于从事或转型到儿童青少年教育的人员。

三、课程设置

　　本课程主要分为四个模块，分别是家庭养育应掌握的教养理论、专业技能、问题干预，共140个学时，具体如下：

备注：以上课程在实施中可能有所微调，具体安排以实际课表为准。

四、课程特色

【专业系统】课程从多个维度展开设计，在亲职教育的“三级预防”框架下，从教养理论、教养技能、干预技能、专题应对，层层展开，让学习者知其然更知其所以然，灵活处理教养中遇到的各种难题困惑。

【雄厚师资】授课师资来自北京知名院校如北京师范大学、中国人民大学、北京大学、中科院心理所等相关领域的资深专家，每位老师既有深厚的理论功底，又有丰富的实战经验，教育路上不走弯路。

【双师教学】在听专家授课的基础上，同时也有实战派师资带领大家学习演练，帮助大家更好的内化知识，掌握技能，同时针对性的协助学习者解决教养问题及困惑。

【贴心服务】学习期间班主任1v1 全程服务，从督学、作业、演练、考核、答疑等，提供全方位教学精心服务。

【丰富活动】学习期间，还会不定期举办读书会、亲子沙龙等活动，拓展学员视野，增强同学之间的交流互动。

【亲子测评】提供亲子测评服务，帮助大家及时了解自己或亲子教育中存在的问题，并给出具体的测评报告及专业建议。

【公益咨询】专业咨询师为学员免费提供1 次亲子咨询服务，协助有需要的人士更好的解决亲子教育或家庭问题。

【权威证书】修完规定课程，经考核合格后颁发中国人民大学结业证书。

五、授课师资（部分）

彭凯平

现任清华大学心理学系教授、博导，清华大学社会科学学院院长，清华大学全球产业研究院院长，清华大学心理学系系主任，清华大学学术委员会委员，国际积极心理联合会（IPPA）以及国际积极教育联盟（lPEN）中国理事，中国国际积极心理学大会执行主席，中国心理学会积极心理学专业委员会顾问。

宋月萍

中国人民大学教授，博士生导师。中国人口与发展研究中心专职研究员，中国社会学会性别社会学专业委员会副理事长、中国人口学会理事、中国妇女研究会理事。

郑新蓉

北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，博士生导师。长期致力于教育学，教育法与教育政策、基础教育改革、多元文化教育、性别研究的教学和研究。

崔界峰

副主任医师，从事精神科医生26 年，心理治疗师17 年。陕西中医药大学应用心理学硕士研究生导师，中国科学院心理研究所继续教育学院授课教师，研究生临床心理督导师，计算机辅助认知行为治疗系统（CCBT）项目负责人及首席心理专家，中国中医药研究促进会精神卫生分会常委，国家人力资源及社会保障部二级心理咨询师专家评委。

侯瑞鹤

中国人民大学心理健康教育与咨询中心副教授， 中国心理学会注册心理师，中科院心理所儿童心理学博士， 萨提亚家庭治疗项目受训培训师。

陆小英

中国科学院心理研究所博士，中央民族大学教育学院讲师，原中科院心理所应用心理学研修班授课师资。授课风格幽默风趣且逻辑清晰，拥有超强记忆力，被学员誉为“女版郭德纲”，深受学员喜爱。

荆承红

北京市朝阳区教师发展学院高级教师，中科院心理所发展与教育心理学博士，国家二级心理咨询师，原中科院心理所应用心理学研修班授课师资。

曹慧

香港中文大学心理学系博士，国际语境行为科学协会中国分会副秘书长，接纳承诺疗法咨询师、培训师、督导师，北京师范大学社会情感能力项目组专家成员，原中科院心理所应用心理学研修班授课师资。

宋萱

北京大学心理学系心理学博士，原中科院心理所应用心理学研修班授课师资。曾在中共中央组织部领导干部考试与测评中心测评进行考评及研究工作，目前就职于中国劳动关系学院心理咨询中心，对社会心理学，人格心理学等有长期的研究与教学经验。

赵军燕

首都师范大学心理素质教育与咨询中心副教授，中国科学院心理研究所发展与教育心理学博士，中国心理学会临床心理学专业注册系统注册督导师。

马红梅

精神卫生执业医师，中国人民大学心理医生。毕业于北京大学第六医院心理治疗专业，拥有丰富的国际认知行为和精神动力培训经验。

六、收费标准：

七、报名条件

对有意愿学习、正在从事或未来将要从事儿童青少年心理及教育相关工作者，本课程培训无报名条件限制。学习完课程、完成相关考核，即可获得本机构和中国人民大学颁发的培训结业证书。

八、颁发证书

按要求完成培训学习并通过考试者，可获得由中国人民大学颁发的教育培训结业证书和在线疏导（广州）心理学研究院颁发的《儿童青少年心理与家庭养育专业技能结业证书》。